一堂別開生面的德育課

撥動千鈞僅需四兩  教育喚醒還靠自覺

                                  ——一堂別開生面的德育課

    2020年6月30下午第三節(jié)，高二四班教室，一堂別開生面的德育課在精彩上演。這是我校為全面落實“立德樹人”要求、積極組織全校各班開展德育課堂教育活動的一小幕。

開課前，班主任張永生老師在黑板上赫然寫下“‘自我教育’主題之‘自主’詞語薈萃”十幾個大字。不知老師用意的學生七嘴八舌地議論起來。后經(jīng)班主任稍加點撥，便恍然大悟。 “自律、自覺、自信、自強、自勉、自愛…”同學們說出的每一個詞語，班主任便會在黑板上寫出，直到多次啟發(fā)再也想不出相關詞語為止。接著，班主任要求同學們分小組進行討論，以投票的形式選出自己心目中最佳的七個自我教育勵志詞，分別談談自己對這七個詞語意義的理解。同學們紛紛發(fā)言，氣氛熱情而高漲。

最后， 經(jīng)全班同學投票篩選，在大家說出的20多個含“自”的詞語中，按得票高低次序，“自律”“ 自信”“ 自強”“ 自勉”“ 自立”“ 自省” “自愛”等七個詞語入選班級勵志用詞。

    恩格斯說：就個別人來說，他的行動的一切動力，都一定通過他的頭腦，一定要轉變?yōu)樗脑竿膭訖C，才能使他行動起來。德育教育就是要激發(fā)學生內在動力、喚醒學生向上的渴望而最終使他們行動起來。這堂德育教育班會課，同學們積極參與，熱烈的討論、交流，自主反省，自求上進，自主意識逐漸覺醒。課后，大家紛紛表示：以前總是家長、老師要求我們做什么，今天第一次鄭重地思考自己應該主動做什么；以前被要求做時不情愿，現(xiàn)在卻是心甘情愿去做。

撥動千鈞僅需四兩，喚醒教育還靠自覺。這一堂別開生面的德育課，這一些看似再尋常不過的詞語，卻撥動了向來被老師們視為嚴肅而沉重的轉磐，喚醒了同學們的自覺，自我教育的種子在青春的心田悄悄萌芽。我們有理由相信，今后的德育教育、德育課堂將會變得更加有趣味、有內涵、有效果。